Programació estratègies lectores per Educació Primària

Ja acabem el curs i molts de vosaltres, mestres de primària, ha proposat fer una programació de les estratègies lectores que s'han de treballar en els diferents nivells de cares al proper curs.
Us he preparat un llistat d'estratègies seqüenciades per diferents nivells, aquest és un exemple. Ara cada centre hauria de preparar una programació que s'adeqüi als seus alumnes i  la seva realitat, però que ens asseguri que treballarem explícitament les estratègies més importants al llarg de tota l'Educació Primària.

Programacio estrategies lectores per Ed. PRimària from Beatriu Palau

TALLER DE LECTURA: FEM CONNEXIONS. Els fantàstics llibres voladors

Avui treballarem les connexions a partir d'aquest àlbum il·lustrat captivador
.
ELS FANTÀSTICS LLIBRES VOLADORS

Aquí podeu veure'n un trosset:

Una mostra de l' àlbum il·lustrat.

Taller de lectura: Fer connexions from Beatriu Palau

D'aquest àlbum en van fer una un curtmetratge  que va guanyar  un Oscar al 2012. Si teniu una estoneta doneu-li un cop d'ull.

Dites i refranys del mes de maig. Fem inferències

El mes de maig no és igual a Catalunya com a altres contrades, les dites i refranys estan arrelades a la climatologia, agricultura, al saber popular, costums, a la nostra cultura i tradicions... Per fer inferències d'aquest tema cal tenir coneixements previs, haver viscut aquí i que les persones que ens envolten utilitzin les dites en el seu llenguatge col·loquial. Aquests models de llenguatge moltes vegades només provenen dels mestres i per això cal utilitzar-les i treballar-les a l'escola. És un regal pels nostres alumnes.

Amb la idea de "caixa de regal" de la Montserrat Masó de l'escola Santa Eugènia de Girona he preparat

aquest taller de lectura que és centra en el més de maig, però com sempre el podeu adaptar per treballar les dites i refranys dels altres mesos.

Dites i refranys del mes de maig

Taller de lectura.Dites i refranys mes de maig from Beatriu Palau

Taller de Lectura. Joana Raspall. El tema de les poesies

Aprofitant el centenari de la Joana Raspall he trobat oportú dedicar-li un Taller de lectura.
La primavera ens convida a parlar de poesia i que res millor que fer-ho tot plegat.
A partir dels poemes de la Joana us proposo "Aprendre a trobar el tema d'una poesia".
Pel modelatge del mestre he triat el poema "Les sargantanes" i pels alumnes "Bombolles".

També teniu un "Referent d'aula" i una "Autoavaluació pels alumnes".

Avui ho teniu tot plegat en la següent presentació:

Taller de lectura. Joana Raspall from Beatriu Palau

TALLER DE LECTURA: COMPRENSIÓ D'ENUNCIATS I RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS

Per què costa tant resoldre problemes matemàtics?

Molts de nosaltres estem d’acord en que la primera  raó és la comprensió de l’enunciat del problema, seguint pel domini de coneixements matemàtics i saber-los aplicar correctament.

Us proposo  una sèrie d’estratègies seqüenciades , per aconseguir en primer lloc comprendre l’enunciat i per acabar resolent el problema. Estan extretes de les CCBB de l’àmbit matemàtic de Primària.

1.- Entendre literalment l’enunciat:

·        Imaginar-se la situació.

·        Localitzar les dades importants i  les irrellevants.

·        Relacionar les dades.

2.- Traduir-ho a llenguatge matemàtic.

3.- Fer l’estimació dels  resultats.

4.- Resoldre’l utilitzant les estratègies més adients.

5.- Raonar els passos seguits de forma oral o escrita.

Aquets passos es faran començant per situacions molt senzilles partint sempre de fets reals i anirem augmentant el grau de complexitat a poc a poc.

En primer lloc podem treballar només la comprensió de l’enunciat del problema, després podem anar afegint els següents passos.

L’activitat que teniu  a continuació parteix de les ofertes d’un supermercat, malgrat sembla fàcil (la solució és una suma), té un grau de complexitat en la comprensió lectora de l’enunciat que necessita molta atenció per resoldre’l i no confondre la informació.

Taller de Lectura: Comprensió de problemes from Beatriu Palau

Minillçó: Comprensió d'enunciats i resolució de problemes matemàtics from Beatriu Palau

Taller de lectura. Lectura crítica : opinem i decidim

Si volem que els nostres alumnes arribin a un alt nivell d’habilitat cognitiva haurem de fer exercicis de valoració de textos. Els resultats de les proves Pisa sobre la lectura crítica tenen molt que desitjar en el nostre país.

Quina és la causa?  No tenen opinió? No la saben expressar? No deixem que la manifestin?

Des del Taller de Lectura podem oferir un espai on puguin expressar-se, opinar i decidir.A partir del “Decàleg contra el malbaratament alimentari” un text que dóna per molt, podem oferir aquesta oportunitat als nostres alumnes.

El Referent d’Aula i fitxa de treball els ajudarà a fer una valoració expressant la seva opinió i prenent una decisió. 

wikinoticia.com


Per valorar un text

• 1.- Llegeixo el text.
• 2.- M’aturo a cada frase important.
• 3.- Penso: què és el què jo crec?
• 4.- Expresso la meva opinió.
• 5.- Decideixo.

Taller de Lectura: lectura crítica:opinar i decidir from Beatriu Palau

Minilliçó: Lectura crítica from Beatriu Palau

Taller de Lectura. Analitzar: classificar i comparar

Analitzar un text és un nivell superior de comprensió lectora (4t nivell de la Taxonomia de Bloom ), per fer-ho haurem d'ensenyar els nostres alumnes a classificar i comparar entre d'altres activitats.

He triat un text narratiu/descriptiu d'en Josep Pla que en servirà d'exemple per treballar la classificació i la comparació:  "Ànecs xerraires i ànecs muts".També us ofereixo un material de suport per facilitar la classificació i la 

www.bancodeimagenesgratis.com

comparació que ens servirà de Referent d'aula.
Aquesta activitat es pot fer amb textos on es parli de diferents protagonistes, llocs, èpoques...

CLASSIFICAR I COMPARAR CARACTERÍSTIQUES D’ANIMALS.
1.- Llegir el text.
2.- Fixar-nos de quins animals parla.
3.- Subratllar amb colors diferents les característiques de cada animal en el text.
4.- Classificar les característiques de cada animal a la seva columna.
5.- Comparar en què s’assemblen i en què es diferencien.

Taller de lectura. analitzar from Beatriu Palau

Minilliçó. Analitzar: classificar i comparar from Beatriu Palau

Taller de Lectura: Text discontinu. La bicicleta

blog.educastur.com

Aquí teniu una proposta per treballar el Taller de Lectura des de l'àrea de coneixement del Medi. Aquest seria un text científic que ens parla de les màquines compostes formades per vàries de simples.

Els alumnes cerquen informació en un text discontinu ( aquest tipus de text ha sortit a  les proves de competències bàsiques de 6è i a les diagnòstiques de 5è d'algun curs).

Ens hem adonat que els alumnes de primària els costa trobar la informació en textos d'aquest tipus, creuen que la informació important està en el text continu i no es llegeixen les parts del text discontinu.

Per aquesta raó a l'Escola de Santa Eugènia de Girona, vam decidir treballar aquesta forma de text, partint del seu llibre de Coneixement del Medi de 6è de l'Editorial La Galera.

Hem preparat un Referent d'Aula que el trobareu a la presentació  i a la minilliçó que teniu a continuació.
També ens hem aventurat a fer una RÚBRICA per avaluar aquest text.

Taller de lectura. la bicicleta from Beatriu Palau

Minilliçó: La bicicleta from Beatriu Palau

Taller de Lectura: La Mona de Pasqua. Text instructiu.

També podem treballar les tradicions catalanes en el Taller de Lectura.

En aquest cas les companyes de l'Escola de Montfalgars de Girona han decidit treballar el text instructiu a l'aula d'acollida i a l'educació especial.

L'estratègia que treballarem serà: Aprendre l'estructura del text instructiu i seguir unes instruccions.
Ens hem plantejat que de cares a Setmana Santa estaria bé fer una Mona de Pasqua a partir de la recepta i seguint les instruccions que ens dóna el text.
Aquest Taller tindrà dues sessions: Una per treballar l'estructura del text instructiu i l'altra per seguir les instruccions i preparar el pastís.

Us hem preparat la programació de la minilliçó i el referent d'aula. També teniu a punt el text instructiu de la recepta.
També teniu una fitxa per treballar el vocabulari amb alumnes nouvinguts o d'educació especial.

Apa animeu-vos.

Si voleu fer-la a classe i menjar-la només cal que cada ingredient que utilitzeu tingui el seu codi de barres.

Taller de lectura. La Mona de Pasqua from Beatriu Palau

La minilliçó la teniu aquí:

Minilliçó: La Mona de Pasqua from Beatriu Palau

Taller de lectura: Fem prediccions d'un cartell publicitari

Fer prediccions d'un cartell publicitari implica tres passos :
1r Mirar els dibuixos i/o llegir el text .
2n Pensar el que sé relacionat amb el dibuix o la meva lectura .
3r Imaginar o predir de què es tractarà.
Potser  podré confirmar o no la meva predicció.

Inferencies cartell circ from Beatriu Palau

Taller de lectura: Fem preguntes

Tal com vaig fer en una anterior entrada us proposo fer-nos preguntes d'un text a partir de la Taxonomia de Bloom.
Aquestes preguntes estan graduades de les més senzilles a les més complexes.
He partit del text de les etiquetes alimentàries per tal de que tingueu un exemple de diferents nivells de comprensió.          
Cliqueu aquí:
PREGUNTES ETIQUETES

Taller de lectura: Cercar informació: Etiquetes d'aliments

En aquesta entrada trobareu un Taller de lectura per treballar la cerca d'informació en un text d'ús pràctic de la vida quotidiana. En aquest cas són les etiquetes dels aliments que hi ha a totes les cases i que en un moment o altre hem de llegir per saber quan caduquen, quins ingredients tenen o com s'han de conservar adequadament.

Mètodes d'aprenentatge de la lectura i escriptura

Amb quin mètode hem d'aprendre a llegir i escriure?
Segons l'alumne i evidentment de l'edat.

Proposem seguir les orientacions de la Montserrat Fons i recomanem la lectura del seu llibre "Llegir i escriure per viure".

Amb alumnes nouvinguts cal tenir en compte quina és la tipologia d'escriptura de la seva cultura. Els que tenen escriptures fonètiques aprenen més ràpid que els que venen d'escriptures ideogràfiques.
En la presentació següent us ho expliquem

Presentació Llegir i Escriure from Beatriu Palau

Taller de Lectura: FER UN RESUM. TINTÍN. EL SECRET DE L'UNICORN

Resum tintín from Beatriu Palau

Aquí teniu la minilliçó per treballar el resum. Hem seguit l'exemple proposat per l'Andrés Calero de contestar les preguntes de la Piràmide narrativa per acabar amb el RESUM. El text proposat és el còmic d'en "Tintín. El secret de l'Unicorn" pel modelatge i els alumnes poden fer la lectura individual d'en "Tintín. El tresor de RACKHAN EL ROIG", que és la continuació del primer.

 

Tintín (modelatge) from Beatriu Palau

Taller de Lectura : Fem inferències

Us presento un taller de lectura a partir dels poemes "Bon Profit"d'en Miquel Martí Pol.
En aquest taller podreu treballar les inferències del significat de les paraules mentre llegim.
Aquí trobareu  la Minilliçó d'inferències.

Inferencies marti pol from Beatriu Palau

Hem de mesurar la velocitat lectora?

Hi ha companys que em pregunten sobre el tema de mesurar la velocitat lectora. Podeu mirar el bloc de l'Alberto del Mazo que fa una reflexió sobre aquest tema. Si voleu aprofundir al màxim  en el bloc de l'Andrés Calero hi ha una informació amplia sobre aquest tema comparat amb la fluidesa lectora molt interessant.