Translate

Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris aula d'acollida.. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris aula d'acollida.. Mostrar tots els missatges

dimarts, 7 de març del 2017

Fluïdesa lectora: La Primavera

Resultat d'imatges de papallona



Ja s'acosta LA PRIMAVERA i crec que per treballar la Fluïdesa lectora res millor que gravar un vídeo llegint el conte de  LA PRIMAVERA.
Trobareu la lletra del conte en el Bloc de la Estrella Vilar  Extret del recull "Contes per parlar" de l'Editorial Eumo

Recordeu els passos per preparar una lectura per ser gravada:

1.- Lectura sencera modelada pel mestre.
2.- Repartiment de papers pels diferents lectors.
3.- Cada lector prepara la lectura individualment, marcant les entonacions, pauses...
4.- Posada en comú llegint cadascú el torn que li toca.
5.- Gravació de la lectura.

Si voleu fer un vídeo haureu de preparar uns dibuixos que l'il·lustrin.

Aquests alumnes de l'Aula de'Acollida us han preparat aquesta magnífica lectura que ha publicat la montseb100. Moltes gràcies per oferir-nos un exemple tan bo de com podem treballar la fluïdesa lectora de forma significativa.

dilluns, 9 de desembre del 2013

Fer inferències a secundària :" És un desig" Nadala de Josep Thió.



Amb aquesta Nadala d'en Josep Thió podem treballar les inferències tal com hem fet amb la cançó del trineu .
Aquesta cançó és adequada per alumnes d'Aula d'Acollida de secundària us poso algun exemple de pregunta per inferir:
            1. Que vol dir "passos de llebre arribem a cap d'any"?
            2. Per què tindràs una nova agenda?
            3. Què és fer balanç?
            4. Què representen les dotze campanades?
Els vostres alumnes en poden proposar d'altres i se les poden fer entre ells i inferir el significat  en petits grups.


dijous, 2 de maig del 2013

Dites i refranys del mes de maig. Fem inferències


El mes de maig no és igual a Catalunya com a altres contrades, les dites i refranys estan arrelades a la climatologia, agricultura, al saber popular, costums, a la nostra cultura i tradicions... Per fer inferències d'aquest tema cal tenir coneixements previs, haver viscut aquí i que les persones que ens envolten utilitzin les dites en el seu llenguatge col·loquial. Aquests models de llenguatge moltes vegades només provenen dels mestres i per això cal utilitzar-les i treballar-les a l'escola. És un regal pels nostres alumnes.
Amb la idea de "caixa de regal" de la Montserrat Masó de l'escola Santa Eugènia de Girona he preparat
aquest taller de lectura que és centra en el més de maig, però com sempre el podeu adaptar per treballar les dites i refranys dels altres mesos.

Dites i refranys del mes de maig