Us he actualitzat una entrada anterior per treballar la cerca d'informació , com estratègies de lectura en el programa de FIRES DE GIRONA.
Ja en algunes escoles heu començat a treballar aquest tema dins dels Tallers de Lectura.
Quan hi ha diferents postures per parlar d'un mateix tema cal tenir clar l'estructura d'un text argumentatiu per defensar les nostres idees i respectar els altres punts de vista.
Ja hem treballat altres vegades amb organitzadors gràfics que ens serveixen de bastides perquè els nostres alumnes dominin diverses tipologies textuals, però ara us afegeixo aquesta que ens servirà tant per classificar la informació que trobem sobre un tema, com per preparar un discurs a favor o en contra i també per preparar un escric.
Per començar aquest nou curs volia encetar una nova línia per dinamitzar el gust per la lectura.
Ja heu sentir a parlar de les recomanacions de llibres que fan infants i joves a la xarxa, concretament els BOOKTUBE una proposta superinteressant per treballar-ho tan en els centres de Primària com a Secundària.
Entre el booktubes es llancen reptes entre ells, aquí us presento la booktube més famosa en català, la Marta Botet, que us explica que són els BOOK-TAGS i en posa uns quants exemples.
Moltes gràcies Marta per la teva aportació a la dinamització a la lectura i esperem que molts infants i joves segueixin el teu exemple.
Professors i mestres us encoratjo a portar a terme aquesta experiència entre els vostres alumnes.
Ara que tenim més temps i d'una manera relaxada podem preparar una activitat de manualitats lligada amb el gust per la lectura i el text instructiu. A partir de les idees que us proposo de ben segur que preparareu un punts de llibre fantàstics per elaborar amb els vostres alumnes.
Aquest final de curs hem hagut d'aprendre a avaluar per dimensions.
Us deixo una mostra de com hem avaluat la dimensió de Comprensió Lectora en alguns dels centres de Salt que han acabat el Pla lector.
Recordeu que per veure els enllaços heu de baixar el power point