Translate

dijous, 22 de novembre de 2018

Taller de lectura. Cançó de Nadal. Visualitzar



Com cada any, ja s'acosta Nadal i comencem a veure pels carrers signes d'aquestes festes.
Us volia deixar una activitat que ja hem fet en altres ocasions i que agrada molt als nostres alumnes.
En aquesta ocasió treballarem l'estratègia de visualitzar a partir d'una cançó molt coneguda per tots vosaltres: M'agrada el Nadal de la Dàmaris Gelabert.

Introduïm la competència digital per cercar imatges que il·lustrin el que diu la lletra.





dimecres, 3 d’octubre de 2018

FEM FIGAT: Avaluació Inicial de Comprensió Lectora




https://espaciossocialesmedianteredes.wordpress.com/2018/01/

Ara que comencem el curs, podem fer una avaluació els nostres alumnes per saber a quin nivell  estan de comprensió lectora (Cicle Mitjà).
He preparat a partir de la recepta de fer FIGAT (melmelada de figues) tres tipus de preguntes: cercar informació:literals, interpretatives i de reflexió/opinió.

Podeu ampliar les preguntes de cada tipus, però crec que amb aquestes n'hi ha prou per fer una primera avaluació dels nostres alumnes.



dimecres, 23 de maig de 2018

Targetes de la Taxonomia de Bloom en Castellà

rutecu.blogspot.com

La nostra companya Blanca Fernández del SES Salvador Sunyer de Salt, ens ha traduït al castellà les targetes per treballar la narració des de diferents nivells de la Taxonomia de Bloom. Us les adjunto per si les voleu utilitzar en les vostres classes de castellà, només les heu d'imprimir amb el foli de color que marca a dalt.
Seguiu les instruccions que ja us vam explicar en una altra entrada on les targetes estan en català.



dilluns, 7 de maig de 2018

Taller de lectura. Temps de Flors



Per treballar la lectura hem de fer-ho a partir de situacions significatives pels nostres alumnes, aquestes les trobem en el dia a dia de les publicacions de cada ajuntament, us encoratjo a utilitzar aquest material que informa sobre les activitats més importants de la nostra ciutat.


Com cada any per aquestes dates us convido a treballar les estratègies lectores a partir de la informació que l'ajuntament de Girona publica a la seva pàgina de Temps de Flors.

Trobareu moltes idees en altres entrades d'aquest bloc que us deixo enllaçades.

dimarts, 3 d’abril de 2018

Organitzadors gràfics de diferents estructures dins del text expositiu




Quan treballem el text expositiu observem que pot tenir diferents estructures, per això cal treballar a partir de l'ànalisi de texts quines són aquestes. Per facilitar  aquest treball, que jo recomano per secundària, us he preparat diferents organitzadors gràfics que podeu imprimir directament per facilitar la tasca de reconeixement als vostres alumnes.





dimecres, 28 de febrer de 2018

Taller de lectura. LA NEU. Visualitzar

Quan m'he aixecat i he vist tot enfarinat he pensat que aquests dies que estem treballant l'estratègia de visualitzar em calia fer una presentació sobre la neu.
He preparat el Taller a partir de la poesia "La Neu" de la Joana Raspall. 

Espero que els vostres alumnes gaudeixin amb aquesta entrada.



dimarts, 27 de febrer de 2018

Taller de lectura: Visualitzar. Estalviar energia



Podem treballar les visualitzacions a partir d'àrees no lingüístiques. Aquesta estratègia de visualitzar ens serveix per entendre millor quines han de ser les nostres actituds en front l'estalvi d'energia.
La nostra proposta és donar el text als nostres alumnes sense il·lustrar i que ells en facin el dibuix de cada recomanació.
En aquesta adreça trobarem els consells.

A continuació veureu un exemple de resultat ja feta l'activitat.


dilluns, 19 de febrer de 2018

Taller de lectura: La Quaresma. Hipòtesis

https://pilarin.cat/wp-content/uploads/2012/03/Vella-quaresma.jpg


Com cada curs quan arriba aquesta època de l'any veiem a les escoles penjades a l'entrada, passadissos o dins les aules la Vella Quaresma, ja sabem que és una tradició de casa nostra, però els nostres alumnes saben d'on bé aquesta tradició?

Us proposo un taller sobre hipòtesis lectores


dimecres, 7 de febrer de 2018

Taller de Lectura : Inferir Emoticones







Una nova manera de comunicar-nos avui en dia és utilitzant  emoticones, segons la Viquipèdia

 "Una emoticona és un símbol gràfic que pretén reproduir expressions facials i sentiments fent servir signes de puntuació, lletres o nombres, de manera que es puguin posar al mig del text. Volen donar informació sobre la comunicació no verbal que acompanya l'oral i es fan servir molt en la conversa informal a Internet, en el llenguatge SMS i entre els joves."

La Debra Parés i l'Anna Solà de l'Escola Les Deveses de Salt han preparat una minilliçó pels seus alumnes per aprendre a inferir el significat d'aquests nous símbols gràfics.

Moltíssimes gràcies per aquesta proposta que de ben segur utilitzarem per treballar les INFERÈNCIES d'una manera molt actual.




dimarts, 30 de gener de 2018

Taller de Lectura: ITACA

Resultat d'imatges de viatge a itaca




A partir de l'estratègia fer-se preguntes i dels nivells de comprensió lectora de la Taxonomia de Bloom, aquí teniu un Taller de Lectura per dur a terme a cicle superior de primària i a 1r de secundària.
Us enllaço les targetes per fer les preguntes.
Una activitat molt valorada pels que l'han dut a terme.




dimecres, 10 de gener de 2018

Fem preguntes.Taxonomia de Bloom. Festival Internacional de CIRC


Aquest any 2018 la seu del Festival Internacional de circ és GIRONA.
Els darrers cursos ha estat un centre d'interès per les nostres escoles per treballar els Tallers de lectura.
Us enllaço aquí les estratègies de lectura treballades anteriorment:
Fer prediccions
Cercar informació
Fer un resum

Aquest any us proposo treballar diferents preguntes segons la Taxonomia de Bloom

A partir del primer paràgraf del text Girona i el Circ d'en Ramon Bech per 6è de Primària i 1r cicle de Secundària.

Podeu elaborar més preguntes a partir dels diferents paràgrafs.